Enciclopedia de la Educación Infantil. Recursos para el desarrollo del currículum.
Obra que responde a la consecución y cumplimiento de las finalidades de la educación infantil. Estas finalidades se refieren a dos dimensiones básicas:
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL: Atención al desarrollo integral de la persona, en tanto que constituye una unidad que actúa de forma global e integrada.
LA DIMENSIÓN SOCIAL: Cobertura y cumplimiento, en términos de respuestas, de las aspiraciones consideradas valiosas en una comunidad.
Presenta un diseño práctico del currículum a manera de una alternativa abierta, globalizadora y unitaria, capaz de generar proyectos pedagógicos diferentes, flexibles y apropiados a cada escuela y a cada educando. El desarrollo curricular propuesto en esta enciclopedia es una guía para las educadoras y, como tal, orientadora, suscitadora y generadora de propuestas educativas específicas.
ENCICLOPEDIA ORGANIZADA ALREDEDOR DE LOS SIGUIENTE EJES:
- Desarrollo integral de la personalidad.
- Desarrollo social, cooperativo, solidario y de respeto hacia los demás.
- Equilibrio afectivo y seguridad básica.
- Independencia, autonomía y espíritu crítico.
- Respeto a la singularidad y diversidad.
- Fomento de actividades científicas.
- Desarrollo de la creatividad.
- Aspiración al logro de la paz.
EL MODELO DE DISEÑO CURRICULAR CONTENIDO EN ESTE MAGNÍFICO COMPENDIO GIRA ALREDEDOR DE LAS DIMENSIONES EDUCATIVAS QUE CONFIGURAN LA PERSONALIDAD HUMANA A SABER:
- Dimensión sensorial.
- Dimensión psicomotriz.
- Dimensión cognitiva.
- Dimensión afectiva.
- Dimensión social.
- Dimensión comunitaria.
- Dimensión moral.
- Dimensión de la salud.
- Dimensión sexual.
- Dimensión estética.
- Dimensión creativa.
Cada una de las tres áreas o ámbitos de experiencias: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL. EL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.